طرح درس ارزیابی مراقبت های بهداشتی و درمانی

نام استاد: دکترخلیل علی محمدزاده    رتبه دانشگاهی: دانشیار         رشته تحصیلی: دکترای پزشکی و دکترای تخصصی مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی

گرایش تخصصی: اقتصاد بهداشت و درمان و مدیریت استراتژیک در نظام سلامت

1ـ اطلاعات عمومي:

نام درس: ارزیابی مراقبتهای بهداشتی و درمانی

نوع درس: نظري(3 واحد)

فراگيران: دانشجويان مدیریت خدمات بهداشتی درمانی

مقطع تحصیلی : کارشناسی ارشد و دكتراي تخصصي

زمان: چهارشنبه ها

2ـ مقدمه(اهمیت درس):

ارزیابی جزء جدانشدني هر فعالیت بهداشتی و درمانی به شمار می رود. در این میان آشنایی با استانداردهای ارائه خدمات به منظور ارزیابی موسسات ارائه کننده خدمات سلامت الزامي می باشد. همچنین شناخت مفاهیم جدید کیفیت و استانداردهای اعتباربخشی از رویکردهای نوین ارزیابی مراقبت های بهداشتی و درمانی می باشد.

3ـ ا هداف كلي:

آشنا ساختن دانشجویان با روش های ارزیابی کمی و کیفی مراقبت های بهداشتی و درمانی در چارچوب استانداردهای خدمات و مراقبت های بهداشتی و درمانی شبکه و بیمارستان، به طوری که دانشجو در پایان ترم بتواند نظام های سلامت را از نظر کمی و کیفی و مطابق با استانداردها مورد ارزیابی قرار دهند.

4ـ اهداف ويژه یا عینی:

در پایان این دوره آموزشی، از دانشجو انتظار می رود:

– اهداف کلی و ويژه سازمان بهداشت جهانی در زمینه ارزیابی عملکرد
– مفاهيم اوليه در ارزيابي مراقبت هاي بهداشتي و درماني
– شاخص هاي ارزيابي مراقبت بهداشتي و درمانی
– مفاهیم و روش های اندازه گیری پاسخ دهی نظام های سلامت
– تعریف و اندازه گیری پوشش سلامت
– مفاهیم و مبانی اساسی در تولیت نظام سلامت
– ارزيابي اقتصادي پروژه هاي بهداشتي
– مشارکت مالی عادلانه
– سنجش نابرابری سلامت
– الگوی هزینه سلامت در کشورهای دنیا
– حساب های ملی سلامت: مفاهیم، منابع اطلاعاتی، و روش شناختی
– پایش عملکرد مالی سلامت
– ارائه خدمات در سیستم بهداشت و درمان
– پاسخدهی نظام سلامت: مفاهیم، حوزه ها و عملیاتی سازی
– عدالت و کیفیت در نظام سلامت (آشنایی با سنجه های حدواسط)
– اندازه گیری دستاورد های نظام سلامت: اثر تغییر پذیری بر اهمیت اهداف و عوامل اجتماعی
– اعتباربخشي موسسات بهداشتي و درماني
– مميزي مراقبت هاي بهداشتي و درماني
– انواع مختلف مدل هاي تعالي سازماني
– ساير موضوعات جديد و جالب پيشنهادي توسط دانشجويان

5ـ روش تدریس:
Lecture /سخنرانی برنامه ریزی شده/ Round Morning Report / Case Report/ کارگاه آموزشي

ـ سخنرانی همراه با پرسش و پاسخ و تلاش در توانمندسازي دانشجویان در فرآیند آموزش
– سخنرانی همراه با ارائه مثال های کاربردی
– تحقیق دانشجویان در زمینه ویژگی های سازمان بیمارستان و ارائه این مطالب به سایر دانشجویان

6ـ وسايل سمعي و بصري:
– استفاده از پاورپوینت

بهتر است متن مكتوب ارائه شده در كلاس، قبلا بين دانشجويان شركت كننده در جلسه توزيع شود.

7ـ روش ارزيابي:
– میزان مشارکت فكري و حضوري دانشجویان در فعالیت های کلاسی 2 نمره
– نحوه انتخاب و ارائه کار کلاسی 2 نمره
– امتحان میان ترم 2 نمره
– امتحان پایان ترم 14 نمره

8– منابع اصلي درس

— صحبایی فائزه، نصرآبادی طاهره، امجدی مریم، علی محمدزاده خلیل. مدیریت برنامه های بهداشتی مبتنی بر جامعه، گردآوری و ترجمه. ناشر: جامعه نگر، چاپ اول 1398.

– اﭘﻴﺪﻣﻴﻮﻟﻮژي ﺑﻴﻤﺎري ﻫﺎي واﮔﻴﺮ

– دكتر صدقياني ابراهيم، ارزيابي مراقبت هاي بهداشتي درماني، انتشارات نوردانش 1386

– Accreditation Process Guide for Behavioral Health Care 2006 – 2007,By Joint Commission Resources, Inc Staff jcr. Edition: illustrated Published by Joint Commission on, 2006.

– دكتر صدقياني ابراهيم، استانداردهاي بيمارستاني وارزيابي مراقبتهاي بهداشتي ودرماني، انتشارات  معين 1376

– وزارت بهداشت، دستورالعمل ارزيابي بيمارستان ها، شوراي هماهنگي درمان 1376